爷爷和小树
爷爷和小树
我家门口有一棵小树。冬天到了，爷爷给小树穿上暖和的衣裳。小树不冷了。夏天到了，小树给爷爷撑开绿色的小伞。爷爷不热了。
一、本课文辅导的重点：一年级的学生刚入学，对学校、课堂的所有事物都感到新奇。我们要充分利用孩子们对新鲜事物的好奇心，把他们这种好奇心引导到对学习知识的兴趣方面去。久而久之，孩子们就能养成自觉地对学习产生浓厚兴趣的好习惯。1、对课文的生字作趣味性的抽读、抽写，激发孩子们对认字的兴趣。2、讲解某些小树的有趣特性，引导、启发孩子们的想象力，让他们从小养成热爱自然，保护自然的意识。3、引导孩子们自觉地思考：爷爷为什么要给小树穿衣服？小树给爷爷撑开绿色的小伞又是什么意思？4、通过讲解爷爷给小树穿衣服；小树为爷爷撑伞的现象延伸的意义，即是自然界事物潜在的一种相互相依的规则或因果关系。二、复习课文重点情节里的个别熟字：解释这些熟字的读音、释义与之前所学的同与不同之处，以此增加孩子们对文字学习的趣味性，提升孩子们对文字的认识；三、剖析课文自然段落的重点意义：为什么要分段？本课文根据什么来分段？四、总结课文的本义，启发孩子们思考课文的引申义，并予以详细的解读；五、抒情地朗诵、背诵课文。
页:
[1]