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[attach]550[/attach]<br /> <font size="5"><br /> </font><br /> <font size="5"> <strong>第一单元的辅导:识字</strong></font><br /> <font size="5"> </font><font size="4">第四节 如何解字(1)</font><br /> <br /> <font size="4"> 同学们,我们学会读字,写字,接下来就要学会解字了?</font><br /> <font size="4"><br /> </font><br /> <font size="4"> 因为大家认字都不多,目前你们就要靠老师解说和字典查阅了,而且很多时都要问爸爸妈妈。当然,加入我们戈蒙“意随形动”学习辅导的互动,就可以随时随地地咨询有关学习的最新信息,包括提问。</font><br /> <font size="4"><br /> </font><br /> <font size="4"> 功夫是不会辜负有决心好好学习的孩子的。如果你们决定加倍努力,我现在就教你们一个很不错的解字方法,叫相互引证法。</font><br /> <font size="4"><br /> </font><br /> <font size="4"> 因为我们所学的汉字,字与字、词与词之间很多时候都是有关联的。就拿父亲的父字,在爸爸的“爸”字出现过,在爷爷的“爷”字也出现过。所以即使你暂时不会解释这几个字。但你是知道父亲就是爸爸的意思,爷爷是爸爸的爸爸。通过相互关系的印证,你就起码知道,这三个字都与父亲有关。日后碰到提示你就能以最快的速度理解这几个字;又如:妈,姐,妹,姑,姨等字你都不识。但当你学识妈字的时候,知道妈字是女部首。因为其余四个字也都是女部首,当你又学识“且”字的时候,感觉到“且”字跟平时喊姐姐的“姐”音接近,而这个“姐”字跟妈妈的妈字都是女部首,你马上就会想到,这个女部首跟“且”字组合的字,会不会就是姐姐的“姐”字呢?你猜中了,无师自通地学识这个“姐”字。如此推理,后来学到未、姑、夷字也可以无师自通地学识妹,姑,姨字。</font><br /> <font size="4"><br /> </font><br /> <font size="4"> “子时”,“三更”,“午夜”,你会读会写,但不会解这六个字。到某一天,你突然听人说它们是指同一时间时,心思灵敏的你,会不会马上醒起,这六个字都有可能与时间有关呢?</font><br /> <font size="4"><br /> </font><br /> <font size="4"> 用心去学习,才能随时随地地学到各种新的知识。因为就在我们身边,那些我们不懂的学问实在太多。选一些与我们息息相关的,又迫切地就要用到的知识去学习,是加快提高我们学习效率的唯一办法。。</font><br /> <font size="4"><br /> </font><br /> <font size="4"> 【请尊重我们的劳动成果,不要抄袭我们辛苦编写的教材用来谋取暴利。】</font><br /> <br />
摘要
第一单元的辅导:识字 第四节 如何解字(1) 同学们,我们学会读字,写字,接下来就要学会解字了? 因为大家认字都不多,目前你们就要靠老师解说和字典查阅了,而且很多时都要问爸爸妈妈。当然,加 ...
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