开始“意随形动”的课程（1）

木石陀螺

戈蒙开篇语：
开始“意随形动”的课程(1)

                        

       小朋友们：

       不知不觉开学又已两周了。戈蒙网的叔叔阿姨祝你们学习愉快，成绩天天向上。

       为了让小朋友们更好地学习社会文化理论和人类生活技能的知识，戈蒙叔叔阿姨也在不遗余力地为你们编写学习辅导资料教材和如何提高学习质量，以及如何学以致用的活动策划。

       时代是发展的，人类科学更是突飞猛进。全世界都在进行如火如荼的教育改革，我们总不能墨守成规地还用旧的那套方法去学习对不对？有的国家已经先进到考虑如何废除禁锢式的学校科目教育。也就是说，在不久的将来，我们再也不用到学校去上课了。 http://gmzww.com/forum.php?mod=viewthread&tid=12013

       不去学校学习，那我们学不到知识岂不是变成小文盲？

       当然不是啦。我们不去学校上课，可以通过多媒体在家里、公园、车站等任何一个地方进行主题场景现象的学习。就是说，我们废除一间死气沉沉的，禁锢同学们想象力的模式化学校，却建立了一百所、一万所现成的自然万象学校，随小朋友们去那一间学校学习都行。

       想一想，这么多的学校欢迎我们去学习，而且，自然里的东西是那么的真实。我们可以畅快地去游泳、爬山；我们可以去划艇放风筝，野营烤鸡腿等等一边体现生活一边学习自然常识，那该有多好玩呀！

       我们现在的学校有高低贵贱、阶级层次之分。因为贫富悬殊造成很多贫困家庭的孩子求学路上的不公。而天才往往出在贫苦的孩子身上，学习环境的不公也就成了埋没社会人才的重要因素。假如通过多媒体进行主题场景现象的学习，起码贫困家庭的孩子的学习不会输在起跑线上。相反，他们更容易，也有更多的时间接近自然，相对那些养尊处优的富家子弟接触的知识面更广。这样，穷人只要努力就能改变现状；富人一旦骄奢就有可能被取而代之。于是，一个公平竞争良性循环的文明社会就会呈现在我们眼前，国家又何愁不科学发达繁荣富强？