辅导：如何解字（2）

大螳螂

      

     第一单元的辅导：识字
       第五节   如何解字（2）

       要学识文字，就必须了解文字的创立和发展。对文字的创立发展过程一无所知，会阻碍我们的学习。

       从很久很久的年代，我们的祖先以事物的形态创造了文字。那个时候还没有纸和笔，早期是将符号用利器刻在一些比较光滑的物体上。比如刻在动物的皮甲、骨块上等，我们把它叫做甲骨文。

       甲骨文经过很长很长的一段时期，一步一步地演变。

       我们的国家是个多民族的国家（有56个以上之多），分布的地域十分广阔。各地域各民族，因地理环境和人们的生活习惯的不同等各方面因素，形成各地文化传承的不一样。

       文字传承是社会文化传承的重要部分。因为文字的不同形成语言的不一样，各地域的人们的交流十分困难，这样就阻碍了社会文化的发展。尤其是阻碍了社会生产力的发展。

       人们逐渐地发现：文字语言的不同，严重阻碍了社会文化包括生产力的发展。在很多智者的提议下，那些有宏才大略的皇帝就都想改变这种状况，但统一文字语言的想法实在太大太难了，所以他们都实现不了。

       时代越发展，人们就越来越感到统一语言文字的必要，并因此坚持不懈的努力。首先，秦始皇成功地统一了中国统一了文字。但由于他太暴力，还沉迷那些荒唐的长生之术，即使统一了中国统一了文字也仅仅是一个框架，还没能得到完善，秦朝就灭亡了。

       好的东西人们总是前赴后继地去追求的。汉书的出现终于奠基宣告中国文字的统一，这就是我们称之为汉字的原因。

       中国文字的演变大致分为两个阶段。前阶段产生于商代或更早，字体有甲骨文,金文,大篆和小篆;终结于秦朝；后阶段从汉代一直延续到现在。字的形体有隶、草、行、楷、当今出版以宋体为主；汉字的结构，从汉朝一直沿用的繁体，到新中国成立后的简体。

       在下一节里，我们即将我国各时代各种文字的特点简单地讲一讲。请同学们留意。


   


【请尊重我们的劳动成果，不要抄袭我们辛苦编写的教材用来谋取暴利。】