蝙蝠和雷达

潘艳桂

          蝙蝠和雷达

　　清朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声，原来是一架飞机在夜航。

　　在漆黑的夜里，飞机之所以能安全飞行，是因为人们从蝙蝠身上得到了启示。

　　蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。难道，是它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？

　　为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。

　　科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上；一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。这两次蝙蝠都像没头苍蝇似地到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

　　三次不同的试验证明，蝙蝠在夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路。

　　科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种特别的声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，但蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传回蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

　　科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也就十分的安全。

　　
　　辅导：
这是一篇科学叙说文？记叙了什么？论证了什么？作者是怎样记叙说明的？

　　上面的课文是经过戈蒙网的编辑叔叔阿姨修正过的，请同学们朗诵一次，并对照课本原文，找出课文被改动过的地方。

　　思考1、增加文字后的句子跟原来的有什么不同？琢磨一下，为什么要增加这些文字？

　　思考2、删减文字后的句子跟原来的有什么不同？琢磨一下，为什么要删减这些文字？

　　思考3、为什么课文只做了些许语言上的修正，整篇文章的效果就大大地不同？到底是好了还是不及原来的好？

　　训练：继续语言训练。不改变句子原来的意思，按照之前的办法，自己抽句子练习改写成另外的两种或多种句式。从这个学期开始，我们扩大语言训练的范围。

　　在不改变原来的意思的情况下，试着修改一段文章的结构。例子：
　　三次不同的试验证明，蝙蝠在夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。

　　修改后，看看段落情感有何变化：
　　通过三次试验，证明蝙蝠在夜间飞行靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵的配合。

　　琢磨一下：上面两个段落文章的意思都一样，但那一段写的意境更形象清新，情感更自然流畅？同学们，模仿上面的例子，把平时某些近似的文章情节，用不同的方式写出来，这可是一种十分有意思的作文游戏哦。

gemeng

　　蝙蝠和雷达（原文）

　　清朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。

　　在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

　　蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子;而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?

　　为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。

　　科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

　　三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。

　　科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

　　科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。